ARBOL DINÁSTICO DE LA MONARQUÍA ESPAÑOLA

El Descubrimiento de América

El Cid Campeador. Resumen de su vida

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La relación entre Alfonso VI y el Cid estuvo dividida entre la necesidad de un rey que ansiaba poder contar en sus filas con el mejor guerrero de la época, y la desconfianza y rencor hacía un hombre capaz de tomar sus propias decisiones. Este hecho llevo al Cid a sufrir destierro hasta en dos ocasiones. La primera en 1081, tras la cual marcha a Zaragoza al servicio de un rey Moro, iniciando una etapa de aventura mercenaria. Y la segunda en 1089 cuando Alfonso VI volvió a castigar al Cid con un nuevo destierro, aplicándole además una medida que solo se ejecutaba en casos de traición, que conllevaba la expropiación de sus bienes; extremo al que no había llegado en el primer destierro. SEGUIR LEYENDO RESUMEN DE LA VIDA DEL CID







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CLIO EN RED

Biografía y obras de Leonardo da Vinci, en Game in Florence

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En el blog del estupendo proyecto Game in Tour (del cual ya hemos hablado en este blog) podréis encontrar posts sobre arte e historia como el que os reproduzco a continuación. Os animo a visitar el resto de su blog para seguir conociendo curiosidades de Florencia. 







Leonardo nació en 1452, en la propiedad campestre de su padre en Vinci, un pueblecito rodeado de naturaleza próximo a Florencia. Su padre, notario de profesión, poseía una condición social acomodada.  Su madre en cambio, parece que venía de familia más humilde, razón por la cual no se llegó al matrimonio, dejando a Leonardo en una condición ilegítima. Aunque esto no le privó de crecer junto a su padre como un hijo legítimo.

El joven mostraba un gran interés y curiosidad por la naturaleza de su entorno, lo que influyó decisivamente en su obra.

Ya en Vinci comenzó a desarrollar su capacidad creativa y a destacar en el dibujo. Su padre, que observa esto, enseña algunos a un amigo, para que le dijese si dada su calidad convendría que aprendiera en su taller, a lo que Andrea Verrocchio respondió que sí.  De modo que lo llevó a Florencia para que aprendiera con él.


obras de leonardo da vinci



Pero pronto dejaría la Florencia de los Medici para embarcarse en nuevos proyectos , en los que no tenía ninguna dificultad para atender en cada ocasión a su señor de turno, ya fuera milanés, francés, veneciano, etc. Leonardo conocía muy bien los tiempos que corrían  en el mundo que le tocó vivir, su capacidad de adaptabilidad le llevo a cambiar de lealtad y protección en función de las circunstancias de cada momento.


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En la corte milanesa, su espíritu artístico, ingeniero y científico encajaría a la perfección  con el carácter emprendedor de los Sforza, diferente al neoplatonismo que imperaba en Florencia.


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Poco a poco se fue alejando del arte, para adentrarse en sus investigaciones científicas, haciéndose cada vez más grande el abismo entre él y sus contemporáneos.
Leonardo Da Vinci fue más que un artista, fue un creador de ilusiones, cuya universalidad le hace superar el tiempo y el espacio.


PARA SABER MÁS:

¿CUAL ES EL ORIGEN DEL NOMBRE DE LOS PAÍSES DE EUROPA?

¿Sabes de dónde proviene el término Grecia? ¿Y San Marino? La mayoría de regiones cuentan con un enigmático pasado
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Muchos términos cuentan con orígenes latinos - ABC
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1-Portugal

El origen del término «Portugal» desconcierta a los historiadores desde hace décadas. De hecho, existen múltiples teorías sobre el término del que proviene. Entre ellas, la más mitológica afirma que hay que dar las gracias por este término a Túbal, nieto de Noé. Un personaje que habría fundado la ciudad de Setúbal y, en palabras de algunos historiadores, también la región de Portugal. Con todo, estaq teoría no es considerada más que una mera leyenda. También se afirma que el país pudo tomar su nombre dePorto, una ciudad levantada por el conde Enrique de Borgoña en la región.
Por su parte, el historiador español Juan Cortada hace referencia en su obra «Historia de Portugal: desde los tiempos más remotos hasta 1839» a la posibilidad de que el nombre hubiese sido dado por los galos. Este pueblo, después de desembarcar en la actual Oporto, habría denominado a la zona «Portus Gallorum», vocablo que evolucionaría felizmente hasta el topónimo actual. A su vez, el experto recoge en su obra una teoría que afirma que, cerca del Duero, se edificó una ciudad llamada Cale y, a continuación, un puerto contiguo (Portus). La unión de los dos habría dado como resultado «PortusCale» y, por consiguiente, Portugal.

2-Austria

El origen del término hay que buscarlo en los albores del idioma alemán (el conocido como «Alto alemán antiguo»). Allá por el año 996, el emperadorOtón III ordenó elaborar un documento que especificara qué área debía gobernar Enrique I, más conocido por ser el Conde de Babenberg. En dicho texto se refirió a la región que abarcaría el futuro país como «Ostarrichi», cuyo significado es «dominio oriental». Con los años, esta palabra evolucionó hasta convertirse en «Österreich» (de «Öst» -este- y «Reich» -reino o imperio-). Término que, actualmente, se corresponde con la traducción alemana de Austria. Años después, «Öst» se latinizó erróneamente como «austro» o «auster» (austral), lo que derivó en el nacimiento definitivo del topónimo.

«Öst» se latinizó erróneamente como «austro» o «auster» (austral), lo que derivó en el nacimiento definitivo del topónimo
Si quisiéramos remontarnos todavía más atrás en el tiempo, habría que decir que existen varias teorías sobre el origen de «Ostarrichi». Las más extendidas afirman que proviene del término «Marcha Orientalis», el nombre con el que se denominó a la marca que dividía el Sacro Imperio Romano Germánico de Hungría. Sin embargo, y tal y como afirma la embajada de este país, el historiador austríaco Friefrich Heer es partidario de que este término nació hace más de cuatro milenios en una zona cercana ocupada por los celtas. Estos habrían llamado a la zona «Norig» (significando «No» oriental y «Rig», reino). «Rig», por su parte, habría derivado posteriormente en Reich (o un vocablo primitivo similar), lo que habría resultado en «Ostarrichi».



3-Irlanda

El origen del nombre de esta región parece estar más claro que otros pertenecientes a la Unión Europea. La primera teoría del mismo, según afirma el historiador del S.XVI Geoffrey Keating en su obra «Foras Feasa ar Éirinn» («Fundación del conocimiento en Irlanda»), es que Irlanda es el decimotercer nombre que pusieron a esta isla los escitas milesios (una de las tres civilizaciones que poblaron la zona en sus más antiguos orígenes). «El primer hijo de Mil enterrado en el suelo de la isla sería Ir [Eire], de quien la isla recibiría su nombre: Ir-fond (“Ir-tierra”)», explica Ramón Sainero, director del Instituto de Estudios Celtas, en el «Diccionario Akal de mitología celta». Con los años, «fond» pasó a convertirse en «land» debido a la llegada del inglés, lo que hizo que esta civilización adoptase este nombre.
Otra teoría explica que Irlanda proviene de «Éire», el nombre oficial del país según su constitución. Este término provendría de «Ériu», y se corresponde con la forma en la que llamaban a la isla parte de sus habitantes en la Edad Media. Dicho vocablo deriva, a su vez, de «Iwerju» (cuyo significado es «fértil», según explica el filólogo Francisco Cortés en su obra «DIC MIHI, MVSA, VIRVM: Homenaje al profesor Antonio López Eire»). Añadiendo a esta sílaba la terminación «land», habría nacido el nombre de este país.

4-Francia

El nombre de la tierra que habitan a día de hoy los galos tiene un origen latino. Concretamente, su significado es el de «tierra de francos» por ser ellos los que se asentaron en esta zona.
Pero... ¿De donde provine el término francos? En este punto es necesario señalar que existen varias teorías. El humanista español del S.XIX Pedro Felipe Monlau fue partidario, por ejemplo, de que el sustantivo hace referencia a los pueblos germanos que, allá por el siglo V, se levantaron en armas contra los romanos y se asentaron en la Galia. Estos grupos, de diferentes tribus a pesar de hallarse todos territorialmente en la actual Alemania, habrían decidido denominarse francos de forma común. «La palabra franco proviene del latín francus o de la voz germánica franck y significa libre e independiente», explica el experto en su obra «Diccionario etimológico de la lengua castellana».

«Tomaron el nombre de francos, que en lengua germánica lo mismo que en muchas otras significa hombres independientes»
El pedagogo Vicenç Joaquín Bastús i Carrera opina de forma similar: «Tomaron el nombre de francos, que en lengua germánica lo mismo que en muchas otras significa hombres independientes». Sin embargo, este autor señala específicamente en su texto que esta afirmación no está, a día de hoy, comprobada totalmente. Existe también una segunda teoría partidaria de que este nombre podría derivar del hacha «francisca», un arma presuntamente utilizada por los francos de forma generalizada durante sus andanzas por la nueva Galia. A día de hoy, en cambio, se desconoce qué fue primero, si el utensilio para quitar vidas, o el pueblo.

5-San Marino

El origen de la república más antigua del mundo está ligado de forma indiscutible a la del religioso que porta su nombre. Según determina el prelado de la iglesia católica Servílio Conti en su obra «El santo del día», existen pocos datos sobre la vida real del santo. Los mismos nos dicen que este personaje nació en Dalmacia allá por el año 257. Picapedrero de profesión, viajó hasta Rímini (una ciudad del norte de Italia) donde participó, junto a un amigo, en la construcción de sus murallas. Unos 13 años después, y cuando era ya un modélico cristiano, Marino tuvo que marcharse hasta el monte Titano (en la actual San Marino) debido, según se cree, a la fuerte persecución religiosa.
En los siguientes meses se dedicó a la oración y a la vida religiosa. Así, hasta que terminó la persecución que el Emperador Diocleciano había iniciado contra los cristianos. «El obispo de Rímini, Gaudencio, reconoció entonces las virtudes de Marino y de su compañero […] y los ordenó diáconos», añade el autor. En lugar de marcharse a otra zona a predicar como hizo su amigo, nuestro protagonista volvió al monte Titano, donde edificó una iglesia dedicada a San Pedro y, con el tiempo, formó una comunidad monástica. Se dice que acabó sus días un 3 de septiembre del año 366, décadas después de que -en el 301- el pueblo le adorara tanto como para poner su nombre a la región. Sin embargo, esta fecha es todo un misterio. Eso sí, el país celebra ese mismo día y ese mismo mes su fiesta nacional y religiosa más destacada.

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6-España
La palabra «Hispania» (la romanización de España) tiene su origen en la denominación que servía a la civilización romana para el conjunto de la Península Ibérica, y cuyo significado vinculaban los escritores latinos a «tierra de conejos». Entre ellos Plinio «El Viejo», Catón «El Viejo» yCatulo, quienes citaban las tierras ibéricas como un lugar repleto de conejos, más concretamente de damanes (unos mamíferos parecidos al conejo y muy comunes en África).

La teoría más aceptada en la actualidad sugiere que «I-span-ya» se traduce como tierra donde se forjan metales
No obstante, la raíz no latina de «Hispania» ha llevado a los historiadores a plantearse que su origen puede ser anterior a los romanos, procediendo en realidad de la denominación fenicia «I-span-ya». Pero, ¿qué significa esta palabra? El misterio está servido. Según expuso Cándido María Trigueros en 1767, el término podría significar «tierra del norte», aduciendo que los fenicios habían descubierto la costa de «Hispania» bordeando la costa africana, y ésta les quedaba al norte. Así, «spn» («sphan» en hebreo y arameo) significaría en fenicio «el norte».
En cualquier caso, la teoría más aceptada en la actualidad sugiere que «I-span-ya» se traduce como tierra donde se forjan metales, ya que «spy» en fenicio (raíz de la palabra «span») significa batir metales. Detrás de esta hipótesis de reciente creación se encuentra Jesús Luis Cunchillos yJosé Ángel Zamora, expertos en filología semítica del CSIC, quienes realizaron un estudio filológico comparativo entre varias lenguas semitas y determinaron que el nombre tiene su origen en la enorme fama de las minas de oro de la Península Ibérica.

7-Grecia

Lo primero que hay que entender sobre el caso griego es que los propios griegos se han designado históricamente como helenos, siendo hoy el nombre oficial del país: la República Helénica. Los filólogos no se ponen de acuerdo sobre la etimología de esta palabra. Entre las posibles teorías está la de que pudiera proceder de sal («rezar»), ell («montañoso»), sel («iluminar») o de una ciudad denominada «Hellás», próxima al río Esperqueo, que todavía se conoce por ese nombre. No existen así los términos «Grecia» o «griegos» en la lengua de esta nación.
Fueron los romanos los que designaron al país como «Graecia», que literalmente significa «la tierra de los griegos». El origen de esta palabra griega está en «Graikós», cuya etimología podría derivar de el nombre de una tribu de Beocia que emigró a Italia en el siglo VIII a. C. Homero recogió a las fuerzas de Beocia dentro de la enumeración de naves que realizó en la «Iliada», donde hace referencia a una ciudad de esta tribu llamada Grea. El contacto de varios colones procedentes de esta tribu con Italia hizo que los romanos generalizasen la denominación a todas las tribus helénicas.

8-Italia

La mayoría de los nombres de países europeos proceden de denominaciones asignadas durante el proceso de conquista y colonización llevada a cabo por los romanos. Lo curioso es que la palabra Italia deriva, al menos según la hipótesis planteada por primera vez por el arqueólogoDomenico Romanelli, de una colonia griega en el Brucio (actual Calabria), la de los italos, que en griego antiguo hacía mención al toro joven. De esta forma, cuando concluyó la hegemonía de los rasena en Italia y comenzó la romana, los pueblos peninsulares se coaligaron contra la incipiente potencia romana y adoptaron como emblema al toro «vitalos», llamándose a partir de entonces italos como se constata en la numismática de esa época.

El filólogo Giovanni Semerano llevó el origen del nombre Italia al acadio, de modo que derivaría de «Atalu», que significaría «tierra del crepúsculo»
Pero no es la única teoría. El filólogo Giovanni Semerano llevó el origen del nombre Italia al acadio (lengua de origen semítica), de modo que derivaría de «Atalu», que significaría «tierra del crepúsculo», es decir, donde el sol cae. Tesis frecuentemente criticada por el mundo académico italiano, pero favorablemente recibida en el extranjero y por intelectuales como Umberto Galimberti.

9-Bélgica

La primera vez que aparece mencionada la palabra Bélgica es en «Los Comentarios sobre la guerra de las Galias», de Julio César. En dicho libro, el conquistador romano dividía toda la Galia en tres partes: los galos, los aquitanos y los belgas. Estos últimos estaban separados de los galos por los ríos Sena y Marne. No en vano, la actual Bélgica tiene poco que ver con estas antiguas separaciones tribales y con las posteriores provincias romanas que se establecieron en este territorio. De hecho, el término de Bélgica casi desapareció por completo después de las invasiones bárbaras. Volvieron a usarse en la segunda mitad del siglo IX, después de la escisión del Imperio de Carlomagno y la creación de la Lotaringia. Los clérigos de entonces recuperaron la palabra Bélgica para designar el territorio situado entre la Galia de Carlos «El Calvo» y la Germania de Luis «El Germánico».
El nombre «Belgae» podría provenir del protocelta «belo» («brillante»), que también es el origen etimológico de báltico. O, según el análisis de la palabra belga, «bel-» significaría redondo o inflado, véase «balón», en el sentido figurativo de alianza y «-ga» («guerrero» en galo). Así, «bel-gae» significaría «guerreros de la alianza».

10-Inglaterra

Cuando la parte sur de Gran Bretaña fue invadida por pueblos celtas y pueblos germánicos, los francos designaron con el nombre latino de «Anglae terra» («Tierra de los anglos») a la zona sureste de Britania, controlada por la tribu de los anglos, que más tarde pasó a utilizarse también en la mayor parte de Europa. La palabra derivó en «England», españolizada como Inglaterra.

Los francos designaron con el nombre latino de «Anglae terra» («Tierra de los anglos») a la zona sureste de Britania
Pero, ¿de dónde viene la palabra anglo? El nombre de los anglos se registró por primera vez en forma latinizada como «Anglii». Se cree que deriva del nombre de la zona que habitaban originalmente: «Anglia» en alemán moderno, «Ángel» en danés. A través de este nombre, se ha planteado la hipótesis de que su raíz germánica signifique «estrecho», haciendo referencia al estrecho del mar Báltico enSchleswig-Holstein, en el norte de Alemania

Viajes de fin de curso para institutos con Agencia de viajes culturales y arqueologicos Pausanias.

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Hace algunas semanas conocimos el proyecto de Pausanias, un proyecto muy personal que ha apostado por la cultura. Su filosofía refleja la pasión que sienten por la Historia y la Arqueología, lo que les diferencia de una agencia de viajes convencional. En este post os quiero contar qué pueden ofrecernos a todos aquellos interesados por la historia, el arte, los museos y la arqueología, y cómo esto puede ayudarnos en nuestro trabajo como docentes. ¡Vamos a ello!


¿UN PROYECTO CULTURAL QUE AÚNA ARQUEOLOGÍA Y TURISMO? ¡ES MUCHO MÁS!


Las actividades de Pausanias están destinadas a un público muy amplio, pero fundamentalmente destacan las actividades para alumnos y los viajes personalizados:

 

¿Qué te ofrece Pavsanias como docente?

Pavsanias se encarga de TODA la gestión de actividades sin necesidad de que el docente invierta tiempo ni recursos propios.

Gratuidad para los profesores acompañantes.

Asistencia permanente por parte del equipo Pavsanias antes, durante y después del viaje, excursión o actividad.

Cobertura con los mejores seguros de viaje.

Clases interactivas previas relacionadas con la temática de la actividad en el propio centro escolar.

   

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  • Una experiencia única participando en una excavación arqueológica: ¿Os imagináis excavar en una necrópolis etrusca? El Proyecto de Excavación de Crocifisso del Tufo, en Orvieto, incluye una colaboración entre diferentes entidades que permite participar en una excavación arqueológica fascinante.
 
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  • Para todo ello cuentan con un equipo especializado, formado por Licenciados y Doctores en Arqueología, Historia, Historia del Arte y monitores, con amplia experiencia en el campo de la Docencia y la Didáctica en Primaria, Secundaria y Bachillerato. Gracias a ello, pueden ofrecer un nivel académico riguroso y una alta preparación en los contenidos, así como el diseño personalizado de cada viaje, excursión o actividad en función de las necesidades y presupuestos de cada centro educativo. 
  • Además entregan material de apoyo como dossieres, mapas, datos históricos, biografías, cuadros cronológicos, planos y reconstrucciones virtuales de yacimientos y edificios para facilitar la comprensión e interpretación de los mismos.
  En síntesis, una solución profesional, definitiva y de calidad al docente en la gestión de viajes y actividades extraescolares. A continuación os dejo más información sobre sus actividades para alumnos de Primaria y Secundaria.  


1. EXCURSIONES ARQUEOLÓGICAS. VALERIA, SEGÓBRIGA Y CARRANQUE

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A) YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE  VALERIA

Enclavada en un paisaje espectacular, entre los ríos Gritos y Zahorrasviajes-arqueologicos-culturales, se encuentra la ciudad romana de Valeria. A lo largo del recorrido visitaremos el foro y los edificios forales: la curia, la basílica, el criptopórtico, el templo exedrado, las cisternas y aljibes, las tabernae y el ninfeo, el más grande conservado de España; también conoceremos cómo se estructuraba el urbanismo, visitando la Casa de los Adobes o las Casas Colgadas, y cómo se articulaba la sociedad romana y sus organismos políticos locales. Finalizaremos la visita visitando la ermita de Santa Catalina y la muralla medieval situadas en la parte más alta de la ciudad romana.

B) YACIMIENTO ARQUEOLÓGICO DE  SEGÓBRIGA

teatro-romano-segobrigaA lo largo del recorrido por esta fascinante ciudad de época romana visitaremos: el museo arqueológico de Segóbriga, los restos del acueducto, las diferentes necrópolis, los restos arqueológicos del circo, el anfiteatro, el teatro, las termas del teatro, las termas monumentales, las murallas y puertas de acceso a la ciudad, el foro y los edificios forales: el aula dinástica, la basílica, el criptopórtico, el templo, la curia, el altar de Augusto y las tabernae. Finalizaremos el recorrido visitando la basílica de época visigoda. También conoceremos cómo se estructuraba el urbanismo y cómo se articulaba la sociedad romana y sus organismos políticos locales.

C) PARQUE ARQUEOLÓGICO DE  CARRANQUE

parque-arqueologico-de-carranque-toledoEl espectacular yacimiento arqueológico de Carranque alberga uno de los mejores ejemplos conservados de villas romanas en España. A lo largo del recorrido por este Parque Arqueológico, visitaremos la basílica o palatium, el mausoleo y, por supuesto, la increíble villa de Materno Cinegio, donde podremos admirar uno de los más bellos conjuntos de mosaicos de la Península Ibérica, al tiempo que explicaremos las escenas mitológicas presentes en la decoración musiva, y finalizaremos la visita en el museo, donde se exponen los materiales arqueológicos más significativos recuperados durante las excavaciones. También conoceremos cómo era la vida en una villa romana señorial del tardoimperio.
  • 2. EXCURSIONES A CIUDADES HISTÓRICAS. SEGOVIA, MADRID Y TOLEDO

 
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A) VISITA CULTURAL A SEGOVIA

visita-guiada-segovia-acueducto-alcazarLa visita de la ciudad de Segovia es un verdadero paseo por la historia desde la época romana hasta la época medieval y moderna. La ciudad tiene un gran patrimonio histórico y arquitectónico que permite realizar una provechosa visita cultural y didáctica. A lo largo del recorrido visitaremos: el célebre acueducto romano, Patrimonio de la humanidad, la Casa de los Picos, el Palacio Cascales, el Torreón de Lozoya, la iglesia románica de san Martín, la antigua Sinagoga Mayor, la muralla medieval y la puerta de San Andrés, la plaza mayor y el exterior de la catedral. También recorraremos los salones y estancias del grandioso Alcázar Real.

B) RECORRIDOS CULTURALES POR MADRID

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Madrid, ciudad histórica: realizamos un recorrido por el centro histórico en el que nos detendremos en los monumentos más llamativos de la ciudad, enmarcándolos en su correcto cuadro cronológico. Existe la posibilidad de combinar el itinerario con algunas visitas a museos. Madrid literario: realizamos un recorrido por el Barrio de las Letras, con la posibilidad de incluir en la visita el Museo del Libro de la Biblioteca Nacional, los talleres de la Imprenta Municipal y la Imprenta Juan de la Cuesta. Madrid y sus orígenes: itinerario especial diseñado para conocer el origen de la ciudad y su historia hasta el establecimiento de la Corte.

C) VISITA CULTURAL A  TOLEDO

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A lo largo de la jornada visitaremos algunos de los edificios y monumentos más significativos de las 3 culturas que se desarrollaron en Toledo, la cristiana, la judía y la musulmana. Nuestro recorrido nos llevará a conocer la Puerta vieja de Bisagra, la Puerta nueva de Bisagra, la Puerta del Sol, la Mezquita del Cristo de la Luz, las puertas y el exterior de la catedral de Santa María, la iglesia de Santo Tomé y el famosísimo cuadro Entierro del señor de Orgaz del Greco, la iglesia de El Salvador con sus interesantes restos arqueológicos, la Sinagoga de Santa María la Blanca, el monasterio de San Juan de los Reyes, obra clave del gótico isabelino, y el Puente de San Martín sobre el río Tajo.

3. VISITAS A MUSEOS: MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL, MUSEO DEL PRADO Y MUSEO DE LOS ORÍGENES DE MADRID

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A) MUSEO ARQUEOLÓGICO NACIONAL

visitas-guiadas-museo-arqueologico-nacional-madridEl Museo Arqueológico Nacional de Madrid alberga una de las mejores colecciones de objetos arqueológicos del mundo. Proponemos una visita panorámica con atención a las piezas más destacadas del museo o realizar visitas especializadas por periodos históricos:
  • Visita temática a las salas de Prehistoria (Evolución Humana, Paleolítico, Neolítico, Calcolítico y Edad del Bronce).
  • Visita temática a las salas de Protohistoria (Edad del Hierro, Tartesos, colonización fenicia y griega, íberos y celtas).
  • Visita temática a las salas de Hispania romana.
  • Visita temática a la sala de Grecia.
 

B) EL PRADO MITOLÓGICO

visita-guiada-museo-del-prado-colegios-institutos-prado-mitologicoEl término mitología deriva de la palabra griega mytos (fábula, leyenda), y logos (tratado, discurso); define por tanto a un conjunto de leyendas o mitos que narran las aventuras y desventuras de dioses y héroes grecorromanos, en el caso que nos ocupa.
El Museo Nacional del Prado es una de las mejores pinacotecas del mundo. Entre su ingente colección, hemos seleccionado una serie de lienzos de Tiziano, Velázquez, Goya, Rubens, Zurbarán o Veronés, a través de los cuales planteamos un recorrido que nos permite explicar algunos de los episodios mitológicos más reseñables.
 

C) MUSEO DE LOS ORÍGENES DE MADRID

museo-de-los-origenes-madridLa exposición permanente del Museo de los Orígenes de Madrid permite, a través de una cuidada selección de piezas y objetos arqueológicos exhibidos en cuatro salas, realizar un viaje en el tiempo desde los orígenes y el desarrollo de la villa de Madrid hasta el establecimiento de la Corte: la primera sala está dedicada a la Prehistoria, la segunda al desarrollo de las sociedades agrarias, desde el Neolítico hasta la Edad del Bronce, la tercera se centra en el Madrid romano y visigodo, mientras que en la última de las salas se exponen los restos arqueológicos del Madrid musulmán, el desarrollo de la ciudad medieval y el auge que experimentó la villa una vez se convierte en Corte.


Y TAMBIÉN, CURSOS Y CONFERENCIAS SOBRE ARQUEOLOGÍA, PREHISTORIA E HISTORIA ANTIGUA

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Para concluir, también os pueden interesar sus cursos sobre diversos temas relacionados con la Arqueología, la Prehistoria y la Historia Antigua. Están pensados para todos aquellos interesados en la realidad histórica, cultural y arqueológica de la antigua Roma y Grecia, y en la Prehistoria y Arqueología, sin que sea necesaria una titulación previa. Los cursos se imparten para grupos reducidos (máximo 12 alumnos), tienen una duración aproximada de unas 10 horas de duración. Estos son los últimos que han realizado.



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